孩子写好作文并不难

　　前几天，我在朋友圈发了篇儿子写的日记，题目叫《又到芙蓉镇》，他“火”了，我也“火”了。

　　原文是这样的：昨天下午，我和爸爸又到了湘西芙蓉镇，我们住在土王行宫，看到了大宝和二宝。她们都感冒了，大宝严重一些，二宝差不多好了。

　　夜晚来临的时候，我和爸爸一起散步，去了青石板街，看了瀑布，它挂在石壁上，发着蓝光，一会儿又变成绿光，一会儿又变成红光……

　　瀑布右边有很多吊脚楼，吊脚楼上挂着许多南瓜灯，金黄金黄的，密密麻麻的，一层一层的，真多啊，好像满天的星星。

　　吊脚楼上面挂着一个明亮的月亮，大大的，圆圆的，我想起了唐代诗人李白写的《古朗月行》：小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

　　李白还写了一首《静夜思》，也是关于月亮的，这首诗我也会背了：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

　　我的故乡是湘西永顺县泽家镇马湖寨，也是爷爷奶奶居住的山寨，我非常想恋她们。今晚就回家，现在就出发。

　　这篇日记写于一月二十三日上午，就在土王行宫观景台上，他一边听着轰鸣的瀑布声，一边闹中取静完成的。

　　儿子还不满九岁，读小学三年级，很多字还不会写，很多词也不会用，口水话不少。但真实，很多朋友说，不错。

　　朋友们在微信里留言，说孩子文章写得好，问我是怎么教他的。

　　一些儿子同学的家长还建议，希望我能办个作文培训班，帮孩子们提升写作能力。

　　遗憾地是，我忙得不可开交，没有时间办培训班，只好聊一聊怎么指导他写日记，权当抛砖引玉。

　　无论成人文章，还是孩子日记，说白了，写作其实就是一种分享过程，并不太难。

　　你到了哪里，看到了什么?听到了什么?吃到了什么?想到了什么?把这些所见所闻所想分享出来，就是一篇很好的日记和文章。

　　我写故我行，我写即我心。

　　太阳每天都会从东方升起，我们生活都在继续，见到的每个人，经历的每一件事，好好记录下来，即是文章。

　　也就是说，现实生活中，我们并不缺写作素材，但要真正把素材写好，确实需要掌握一些方法和技巧。

　　我们读书时，老师常说，写文章先要打好腹稿，就是要多想，胸中有乾坤，下笔若有神。

　　我倒认为，还是要养成打草稿的习惯，也就是在草稿纸上写好提纲，然后不断修正与完善。

　　写作提纲首先要回答一个，你想写什么?确定主题后，再思考下一个问题，我该怎么写?

　　我是一个主要靠写作养家糊口的人，到现在的写作习惯还是这样，先不停地打草稿，把自己要写的内容都一一罗列出来。

　　列出写作内容后，再画重点，哪些需要重点写，哪些可以一笔带过，先得心中有数。

　　至于怎么写?每个人都有自己的爱好和看法。我倒以为，孩子们的写作，不妨多采用开门见山的方法，直奔主题。

　　所谓写作，不就是真实、真诚且充满真情地分享与表达吗?从小培养孩子，还是直接点好。

　　这种直接也不是乱写，而是把新闻写作的六个基本要素融进来，即人物、时间、地点、原因、事件和过程。

　　我在中新社当记者期间，每写一篇报道，都少不了这六个新闻要素：何人在何时、何地因为什么做了件什么事?过程如何?

　　就其内容来说，无非是标题、导语、主体、背景和结语。对文字的要求就是真实具体、语言简洁、观点明确。

　　当然，光有新闻要素的融入，对孩子的写作提升还不够，必须得培养生动地细节描写能力，避免生硬、刻板和老套。

　　这些细节就是充分调动人的感官能力，鼓励孩子们用眼去看、用耳去听、用鼻去闻、用嘴去尝、用手去动、用脚去走、用脑去想……

　　然后我要我儿子以“我的爷爷”为例。在写作之前，我让他解释祖父是谁?你在做什么?你对他印象最深的是什么?你在想什么?

　　儿子说，他和爷爷睡觉的时候，听说我小时候被打过，或者被棍子打过。我能写信吗?

　　我回答他写作是发自内心的。你可以随心所欲地写，也可以安静地写。

　　他的文章不到一小时就写完了。

　　我爷爷叫刘兴志，72岁。他和祖母有四个孩子。我父亲是最大的，其次是大婶和小叔叔。

　　爷爷是个农民。他住在湖南省西部永顺县马湖村。他在家养牛、养猪、养鸡、种田

　　爷爷曾在电话里告诉我：“我家养了3头牛、3头猪、1只鹅和50多只鸡，种了3亩地和近10亩地。”

　　几天前，当我和父亲一起回去时，我看见我的祖父带着一条狗和四只猫。老房子的右边有一个大鱼池。爷爷说：“有100多条鱼。”

　　我和父亲站在鱼塘边，找了一会儿，但没有发现鱼的影子。也许冬天他们害怕寒冷，所以他们躲在水下睡觉。

　　因为我很懂事，我记得每年暑假和寒假，我都会和父母姐妹一起回老家看爷爷奶奶。我从没和我爷爷睡过。我父亲过去常和他睡觉。

　　这次回到家，我和父亲在家乡呆了两个晚上。我和爷爷和爸爸单独睡过。

　　我睡觉的时候，祖父给我讲了很多故事。给我印象最深的是我父亲小时候被打过。

　　爷爷说：“你爸爸小时候喜欢玩。有时他逃学，不做作业。我用棍子打他。后来，他变得听话，努力学习。他一天天进步。他初中毕业，进入湖南机电学校

　　那是1990年夏天，爸爸不到16岁。

　　现在，我终于明白了为什么我父亲打我，因为我喜欢玩，我不服从，我拖延。今后，我们要努力改正缺点，努力学习，一天天进步，努力进入理想的大学，超越爸爸，因为他只是一个中学生。

　　希望那天，爷爷能为我感到高兴和自豪。

　　因为做农活，爷爷很少来长沙。我希望他经常来。他来的时候，我要和他上床。

　　我还想给我祖父讲一个我父亲为什么打我的故事。

　　我儿子写完这篇文章后不敢给我看。他把它放在胸前说：“不许打，让你看看就行了。”。

　　望着他，我突然感到内疚。说心里话，平时是有点对他要求严了些，偶尔还动不动用竹条子抽他，抽得他怕了。

　　不少人认为，对孩子用暴力不好。可湘西老家有云：棍棒底下出孝子，孩子不打不成才。

　　前不久回到老家就读过的中小学，我还和些初中同学聊天，说现在的教学条件越来越好了，反而优秀学生越来越少了。

　　为什么?

　　老同学们几乎一致认为，现在家长对孩子太娇惯了。我们那时候从小学到初中毕业，都是住在学校，一切生活自理。

　　而如今呢，不少孩子就由母亲或爷爷奶奶陪读，一陪就陪到毕业。

　　这种陪读，学生不但不住宿学校，而且吃饭也是陪读的人做好，从而远离了集体生活，也远离了同学间的交流与快乐。

　　更可怕的是，现在孩子读书，老师还说不得、骂不得，更别说打了。家长也只有听之任之，无可奈何。

　　就是说，现在读书全靠孩子们自觉，老师说也说，家长讲也讲，至于孩子不听，也无法了。

　　我不是暴力主义者，只是觉得孩子从小就无所畏惧，听之任之，将来走向社会了，则很可怕。

　　社会是人的社会，大家的社会，也是讲规距的社会，不可能是让你胡作非为的社会。

　　所以培养孩子，还是要有规矩意识，无规矩不成方圆。读书时有读书的规矩，放假后有放假后的责任。

　　其实我们每一个成人也应该有规矩和责任意识。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

　　那么，对于不听话的孩子，是不是非得要采取暴力呢，这因人而异。总之，孩子的成长离不开父母陪伴，严加管束很重要。

　　我总觉得，从小培养孩子敬畏点什么好，这敬畏不妨先从敬畏父母和老师开始，将来长大了，才不会无法无天。

　　如何培养孩子的敬畏心，这又与如何提升写作能力差不多，首先要多读书，学会敬畏历史，敬畏智慧，敬畏他人。

　　这种读，就写作来说，还要多读差不多年龄且同题材的作品，看看人家是怎么写的，在比较中反思，多问几个为什么?

　　其次，还是要多写日记，每天感悟一点点，时间久了，写作成为一种习惯，也就不存在害怕作文了。

　　再次，写作时，建议孩子多写短句，多分段落，长句写不好就可能变成病句，长段读起来也累。

　　最后，写完了，还要多读，反复修改，“三分文，七分改”，改得通顺自然了，再抄一遍。

　　这是对文章的敬畏，对自己的经历敬畏，也是对生命的敬畏。

　　也许，只有懂得了敬畏的人，才会把文章写得好些，喜欢阅读的人才会多。

　　这个道理，不管对孩子，还是成人，都一样。(完)。