高三学生还有三十天将要经历人生中一次关键性的选拔考试。进入高三以来学校除了复习备考活动之外又设计了一系列的有深刻内涵的活动，目的保证高三备考高效而又富有意义。此次活动我的任务是做十五分钟左右的演讲，说心理话在这样一种场合下又是最后一位发言者，我即是高三物理任课教师又是主管教学的副校长，假如不认真准备这次讲话内容，将对不起这次活动和同学们。因为演讲稿是ppt，所以把整个设计思路在这里做一个分享。
因为之前有高三学生代表，毕业生代表，任课教师代表，还有每一位班主任的祝福，所有励志的语言，勉励的语言，煽情的语言，祝福的语言及考场应试技巧、解题策略等，该说的都会说出来。我的演讲不可能离开这个主题但又不能重复，于是决定以物理学科内容为载体引发同学对人生的思考。内容分为三个部分。
第一部分内容从行星运动开始，说到这，同学们自然想到圆周运动，万有引力等。然后问同学们，地球、火星等天体与太阳间有引力，为何地球、火星等天体没有被太阳吸引到一起而使太阳系塌陷呢?原因是每个星球都围绕太阳在不停的运动着。接着说，前人对浩瀚星空的观测，进而引起了前人对人生的启示，即“天行健，君子以自强不息”。继续阐释这句话出自五经之首的《易经》，在《易经》乾卦中还有一句“地势坤，君子以厚德载物”。接着呈现对这两句话的解释，即图片中的内容。再告诉同学们我对这副图理解是，整个太阳系如此稳定与和谐运动着，原因是这个系统有个唯一核心(目标)，且每一个星体都在各自轨道上不停的运动着(工作)。如果这个系统一旦没有核心或者停止运动，那么这个系统将会塌陷而毁灭。物理课上老师会告诉大家，如果地球运行的速度增大，那么此时的向心力将要小于所需的向心力，地球将偏离原来轨道而做离心运动，即远离中心(目标)。也可以这样来思考，假如要想不偏离轨道，当你运动越快的时候，你就必须与中心体(理想)之间保持更大的作用力，即走的越快理想信念要更加坚定，否则就会偏离轨道。
第二部分内容从常见物理习题开始，题目按照常规方法分析解答将得不出正确答案，只有变换研究对象，根据已知条件再对研究对象受力分析列方程，才能顺利求解。然后告诉同学们解决这个习题的关键是转换研究对象，用到物理解题中多常用的转换的思想。接着启发同学思考，解答该题的过程中你悟出了怎样的人生哲理?答案是“穷则思变”。这里的“穷”是困难之意，也就是说在人生中难免遇到困难，解决困难的唯一办法就是改变思路变换方法，只有变化或变革才有新的出路。中国近40年来综合国力显著上升的根本原因就是改革开放，即改变思路变换方法包容吸纳新的东西。
第三部分内容是呈现爱因斯坦的质能方程。因为模拟考试以其为知识点进行过命题，所以这个公式的内涵就不解释了。接着启发同学，人类所面临的危机是能源吗?不是的，人类所面临的一次次危机是思维方式，是人类对物质世界的认知程度。每当人类的思维方式向前发展，人们对自然认知程度就更加深刻，人类就能发现新的能源。爱因斯坦正是对物质世界深刻的认知才发现了质能方程，从而人们才知道原子核内部蕴藏着巨大能量，使其释放出来就会为人类所用。曾经有人调侃说，一个人体内的脂肪相当于四块洗衣皂，其实每个人的自身都蕴藏着巨大的潜能，如果找到正确的方法一定能让潜藏的能量爆发出来。我们必须自信解决人类危机的唯一办法就是靠人类的思维方式变革，同时也要坚信一切危机和困难都将有解决的办法。还有三十天高考，如果方法正确，加上不断地努力、思考、学习，那么你一定会让自身的潜能释放出来。你就会是考场上那位创造奇迹的人。
刚才我从大到天体，中到物理习题，小到原子内部，即一图，一题，一公式都向我们展示了人生之道。即“任何人自身蕴藏着无限的潜能”我们总有解决困难的办法，要自信;“当身处困境时解决问题最好的办法就是变化”，要穷则思变;“唯有行健包容方可立于不败之地”，人要行健与包容。唯此你的人生才能利于不败之地。
同学们，至此我估计你们业已归纳出我今天演讲的副标题了吧?即自信、思变、行健、包容。我相信24中的每一个同学都能做到这些。
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