帮写幼儿园我爱劳动课题设计

幼儿园中班《我爱劳动》

一、设计意图：

近平总书记在全国教育大会上发表了重要讲话，提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，习近平总书记在教育方针中强调了劳动教育，丰富了教育方针的内涵“要在学生中弘扬劳动精神，”教育引导学生崇尚劳动、劳动最伟大、劳动最美丽的道里，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。由此可见，培养孩子从小爱劳动是早期教育中很重要的一部分，可以培养幼儿为自己服务的劳动能力，可以培养幼儿的独立意识，在完成自己的事情之余，积极地帮助他人、老师或者同学是拥有责任感的一种体现。在幼儿时期进行劳动锻炼，可以促进孩子肌肉及组织的发育；劳动需要手脑的协调并用，在幼儿动手完成劳动时，也会促进他的智力发展。劳动可以培养幼儿吃苦耐劳的精神，并且在享受自己劳动成果的同时学会珍惜来之不易。

二、活动目标：

1、让幼儿明白劳动的真正意义。

2、让孩子在中体验到“劳动真快乐”，掌握基本的劳动技能，比如叠衣服、擦桌子、浇花等在实际中灵活运用。

3、培养幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的快乐。

三、活动准备：

儿歌音乐、劳动者宣传片视频、抹布、塑料盆、喷壶、照相机

四、活动过程：

1、谈话活动：使幼儿了解有关“爱劳动”方面的基本方法。

2、学唱歌曲及看“爱劳动”宣传片.

3、带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。

4、在活动最后，在班级内评比劳动之星，谁的衣服叠的最整齐等，分别评选两位“小劳动之星”并且给他们戴上小红花，请两位同学分享参与劳动过程的心情，并且谈谈自己身边的的劳动者。

五、活动反思

中班幼儿可能会有一部分会一些简单的劳动，比如打扫卫生、扔垃圾、浇花等等，而一些同学可能因为家庭原因而从来没有进行过简单的劳动，因此在幼儿园里，我们教师应该根据年龄的特征，教育幼儿做好一些力所能及的事情。而我们常常因为怕麻烦和因幼儿年龄太小而忽视劳动教育，极少开展这样的活动，导致部分幼儿仍然不会简单的一些劳动，在开展学习劳动教育的同时，我们也不能忽视家长在家庭劳动教育的重要性。家长特别是祖辈家长忽视孩子的劳动教育。许多家庭忽视对孩子的劳动教育，认为孩子的任务就是学习，没有必要参加劳动。这样的结果是造成孩子缺乏劳动的机会，劳动量大大降低，孩子的劳动也只限于穿衣服、扫地等，因此我们也要将家庭劳动教育告知家长，特别是即将进入大班的幼儿，自我服务的能力应更加提高，自我服务和劳动中培养幼儿的自信心，潜移默化地培养幼儿良好的行为习惯，顺利地适应小学生活。

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