正确的认识应用文写作

　　应用文写作不仅是应用的必要测试，也是一个扩大差距的问题。一般在20-25分之间，在评论者眼中也被称为“文本表达问题”。在本文中，我们将推广问题类型的分类。一般来说，辅导机构将应用题分为一般性问题、对策性问题、分析性问题、实践性问题和作文性问题。但我问一位阅卷老师，她说阅卷时，前三道题都叫“阅读理解题”，关键点可以抄出来，然后进行简单的逻辑处理，这一般是把关键点分为主体;实用题和作文题被称为“文字表达题”，这取决于结构、要点、格式和文字表达能力，也就是说，除了要点之外，还需要有点文字更为逻辑，甚至更为文雅，一般都要有较大的分数。因此，我们必须学好实用写作。

　　但现在很多考生在学习应用文时有一个很大的误区，就是觉得应用文需要学习每种文体的结构和格式。当他们在考场遇到意想不到的实用写作风格时，他们很慌张，不知道如何开始。事实上，有很多方法可以写出同样的风格。如果你不相信，这里有几个例子：

　　1：说明意义+提出建议+结束。

　　2：说明背景问题+意义+测量，不分段，写一段说明问题的意义。

　　3：结构与1相同，不写序号字。

　　4：意义+成果+问题+对策。成绩和问题写在一个段落里，没有发文对象。

　　以上四个建议都是“建议”，但写作方法却大相径庭。有些提案只有意义和做法;有些提案有背景(成就或问题或两者兼有)、意义和做法;有些提案有分段的做法，有些提案有分段的方法;有些提案有主要分段的做法，有些提案有标题说明的背景和问题主体空间，而实践所占空间较小;有些建议有或没有对象。所以问题是，如果要求我们在考场写一份提案，如何确定结构，只写意义和对策?还是写下意义、问题和对策?关键策略是什么?或者专注于意义和问题?

　　提案的结构是什么?评分标准的设计依据是什么?如何确定最可信的答案?这又回到了我们刚开始说的话。答案的可信度在于问题的来源和材料。那些符合问题要求的来源于给定的材料的人最有可信度。在题目中，结合材料来回答，材料中的内容和我们的提案中写的内容是如此简单。如果有问题，写一个问题。如果有意义，写一个意义。如果有问题，写一个意思。如果有问题，写一个意思。如果有问题，写一个对策。当然，必须写下对策。这个建议是个建议。这是一种对策。如果材料上没有对策，我们会根据问题来推进，也会推出对策。

　　那么，我们的答案应该分门别类吗?由于上述示范文本，其中有些被分成了部分，有些则没有，好吗?答案是，我们必须分成几个部分，因为我们是应试作文，这便于审稿人找到分数。

标签： 代写作文 代写应用文