『代写文章』艺术班教室布局总体规划

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  当面对各式各类的教室布局规划典范时,教师们常常眼花缭乱,一筹莫展,不知道怎样进行科学的设计,才能够在最大的程度上把教室的面积利用开发到最完美。而合理的进行教室区域规划,不仅仅能够保证学生们在开展学习活动时的需要空间,也能够保障教学的适用性和便利性。针对学校新开设的文艺班,以下是我的对教室布局的规划。


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  班级的教室布局分为五个区域,分别名为:课桌区,工具区,生活区,讲台区以及活动区。


  讲台区放置的主要器具有:木柜、电视机、讲台、黑板。木柜用来放置平时上课时教师需要拿来示范的工具和教学的课本。木柜摆放在教师平时经常进出教室的入口,这在很大程度上能够使教师更加快速、便捷的开启课堂。在课余活动时间,学生也可以自主取出上课时老师用来示范的工具,进行复习巩固。电视机在正中间,摆放的高度方便教师在播放有关教学视频时,对细节方面的问题进行指点。黑板和讲台则是任何教室的标配,其主要作用也是方便教学。讲台的背景切合文艺班的定义,采用手工创造的方式进行装饰,不但美观,而且能激发学生的表现力,开发学生的动手能力。


  课桌区分散为四个小区域,分布在教室的四个角上面。每一个小区域由四张桌子、九把椅子拼接组合而成,给学生们创造了更多彼此之间的合作交流机会,能够激发同桌间的良性竞争,促进共同进步,且切合小组课堂的上课模式。课桌分为四个小区域,在保证同学之间能够合作的基础上合理的把握人数分配,避免人口过于集中或者分散,造成课堂冷清或者吵闹的气氛,同时,采用小组比拼的方式,能够激发同学们的团队精神。


  工具区横跨课桌区,由四个木柜组成,两两一组,每一个木柜有八个足够的放置区域,使每一个学生都能够方便的拿放有关器材,极大的提高了教室面积的利用率。也避免了课桌区四个小区域的直接接触,在一定程度上能够保障课堂的纪律问题。


  活动区,则为左右课桌区的中间部分,在讲台区前。活动区与讲台区、课桌区想杂合,扩大了教师上课时的行走空间,使教师们不必拘泥于三寸讲台,而能够和学生们拉近距离,方便教师与学生进行学术方面的交流,也能够让教师对学生的上课情况进行有力的监督。课余时间,活动区也可以变成孩子们的天地,进行正常的游戏。


  生活区,顾名思义,主要作用在于给课堂生活提供便利性。包括公共洗手间、横向洗手处以及一般的生活工具处。文艺班主要是培养孩子的动手能力、开发学生的创造性。而在手工制作的过程中,难免发生不小心弄脏手脚或是衣物的情况。为了能够最大范围的保证课堂纪律,能够最大程度上的开发课堂时间,生活区的设计必不可少。但是为了不分散学生的课堂注意力,最好的选择是将生活区布置在教师可见,而学生目光难以触及的地方。


  以上便是我对艺术班教室布局的总体规划。墙壁空白的地方由班里的孩子进行手工创造,使教室更加的温馨。谢谢大家。

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