第一：首先是问题和缺陷。表情太快，工作有点不耐烦。在大多数父母经历前后的沟通过程中，沟通速度较快，而未能更好地照顾到对方(父母)的反应和接收信息，导致了某些重要观点和想法的传递。他们无法更好地相互吸收和理解，沟通的目的被削弱;同时，不理解和不遵循自己的常规的父母不耐烦地与父母交流，导致对方失去态度，不愿进一步沟通。其次是父母无法控制的位置，推的心理状态的顺序不够好。往往为了使每个列表最大化，一些家长在经历之后就会丢失。班级计划和大量的数量吓唬家长，停止快速充电。主要原因是在之前的征求经验中，对Gaohe在经济、教育意识和一些家长的个性上的错误的判断并没有更好地调整心态(基于心态)来推动秩序。最后是资源不足，不足以梳理到位。我以前接触过的相对较好的资源未能及时梳理，导致落入公共资源库，并被其他同事签署。我以前还没有使用过这个系统强大而方便的功能，而且拜访父母的频率也不够高。
第二：收获。巨大的单一意识增强了。之前单曲数量最多的是30,000多首。在打破了好几个70,000的名单之后，他们学会了合理控制父母的方向和技巧，把名单推到一个大的单身，因为父母是在控制之中。大单能让自己有成就感，更好地完成更高的任务。专业能力得到提高，经验量有了很大突破。面对家长的态度、成效、资助、适合、班级规划、主题分析、儿童问题分析，再结合三个问题，可以更好地处理和说服广大家长;同时，它促进了签署命令的保证，以完成任务，从原来的1-2组家长体验到每周3-7组家长。提高团队合作能力和沟通能力。与辅导、教学、教学、技术等部门、各部门的成员和领导进行良好沟通，与学生、家长和教师就问题的处理进行沟通，更好地与各部委的合作伙伴就相关问题进行沟通和协调，以便更好地解决这些问题。
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